બાળકના જન્મ સાથે, અમારી પાસે મહત્વની સામાજિક ભૂમિકા છે - માતા કે પિતાની ભૂમિકા, એટલે કે અમુક અંશે શિક્ષકો બની જાય છે. તે અમને લાગે છે કે કોઈ પણ તેના માતાપિતાના જવાબદારીઓ સાથે સાથે સામનો કરી શકશે નહીં, કારણ કે અમે બધા જાણીએ છીએ અને અમારા બાળક વિશે સમજીએ છીએ. પરંતુ ચાલો બહારથી શિક્ષણની પ્રક્રિયાને જોવાનો પ્રયત્ન કરીએ અને વિશ્લેષણ કરીએ છીએ કે શું આપણે હેરાન ભૂલો સહન કરીએ છીએ કે જેથી ખોવાઈ ગયા નથી
શિક્ષણમાં સામાન્ય ભૂલો અને તેના પરિણામોનું રેટિંગ:
1. અસંગતતા આ એક ખૂબ જ સામાન્ય ભૂલ છે જો બાળકએ તેના નાકને ખરાબ બનાવ્યું હોય તો, માતાપિતા તેને વઢે છે અને તમામ પ્રકારના પ્રતિબંધો વિશે ચેતવણી આપે છે. પરંતુ કેટલાક સમય પસાર થાય છે, અને મારી માતા, ભૂલી ગયા છે કે તાજેતરમાં એક બાળક ધમકી, પાર્કમાં ચાલવા રદ અથવા કાર્ટુન જોઈ, જેમ કે તેમના વચન ભૂલી, આકર્ષણ તરફ દોરી જાય છે અથવા કાર્ટૂન શ્રેણી સમાવેશ થાય છે.
પરિણામ : બાળક સ્વ-ઇચ્છાવાળા વધે છે, તે તેના માતાપિતાના શબ્દો ગંભીરતાથી લેતા નથી. તે કહે છે, "ધ કૂતરો છાલ - પવન વણાય છે"
પુખ્ત વયના લોકો પાસેથી આવશ્યકતાઓની અસંગતતા . મોટેભાગે એક એવી પરિસ્થિતિ છે કે જ્યાં પરિવારમાં બાળકને એકદમ જુદી જુદી માંગ છે, ઉદાહરણ તરીકે, માતા રમત લે છે તે પછી રમકડાંને સાફ કરે છે, અને દાદી - પોતાને સાફ કરે છે ઘણીવાર બાળકોની સીધી રીતે એક કે બીજી સ્થિતીની ચોકસાઈ અંગે વિવાદો થાય છે, કુટુંબમાં ગઠબંધનનો વિરોધ કરવામાં આવે છે.
પરિણામો : અન્ય બાળકના અનુયાયીઓને અનુસરતા બાળક એક સિદ્ધાંતવાદી તરીકે વૃદ્ધિ કરી શકે છે. માતાપિતાને અનાદર દર્શાવવી પણ શક્ય છે, જેની સ્થિતિ બાળક પોતાને માટે નકામા માને છે
3. બાળક પ્રત્યે અસમાન વલણ . તે પરિવારોમાં વધુ સામાન્ય છે જેમાં બાળક અને એક માતાનો સમાવેશ થાય છે. માતા પછી બાળકને ચુંબન કરે છે, તેની સાથે રમી દે છે, પછી પોતાની જાતને બંધ કરે છે, તેના બાળકને ધ્યાન આપતા નથી, પછી તે રડે છે અને તેની સાથે ગુસ્સો છે.
પરિણામો : વર્તનનું નિરીક્ષણ કરવા સક્ષમ ન હોય તેવા વાતોન્માદ વ્યક્તિ વધશે. ઘણી વખત માતા પાસેથી એ હકીકત છે કે બાળકને તેમાંથી શું અપેક્ષા રાખવી તે ખબર નથી તેના કારણે ટુકડી છે.
4. કોન્ડોનિંગ આસપાસના લોકોની મંતવ્યો અને ઇચ્છાઓને અનુલક્ષીને બાળક જરૂરી બાબતોને ધ્યાનમાં લે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે તે મુલાકાત લેવા આવે છે, ત્યારે તે માગણી કરે છે કે તેઓ તેને ફેન્સી વસ્તુ આપે છે, જોકે તે નાજુક છે, અને માલિકો તેને વળગી રહે છે, અથવા કેફેમાં રવિવારે લંચ દરમિયાન, હોલની આસપાસ ચાલવાનું શરૂ કરે છે, અન્ય લોકો આરામ કરવા આવે છે. આવા બાળકના માતા-પિતા ગૂંચવણમાં આવે છે: "તો શું? તે એક બાળક છે! "
પરિણામો : તમને ડબલ અહંકારી અને ઉદ્ધત વ્યક્તિ બનવાની ખાતરી આપવામાં આવે છે.
5. બગડેલું તે હકીકતમાં દર્શાવવામાં આવે છે કે માતાપિતા સતત બાળક વિશે ચાલુ રાખે છે, તેમની બધી ઇચ્છાઓને પરિપૂર્ણ કરે છે, ઘણીવાર પોતાના હિતોના ઉલ્લંઘન અથવા અન્યના હિતોના ભોગે.
પરિણામો : શિક્ષણમાં આ ખોટી ગણતરી એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે બાળક સ્વયંસેવક અને નિરુત્સાહી થાય છે.
6. વધુ પડતી કડકતા, વધુ પડતી તીવ્રતા . બાળકને અતિશયોક્તિપૂર્ણ માંગણીઓને સૌથી હાનિકારક ટીખળો અને ભૂલો માટે માફ કરવામાં આવતી નથી.
પરિણામ : આત્મવિશ્વાસની અભાવ, ઓછી આત્મસન્માન , ઘણીવાર સંપૂર્ણતાવાદ, જે વધતી જતી વ્યક્તિ માટે અશક્ય બોજ બની શકે છે.
7. સ્નેહ અભાવ પુખ્ત વયના લોકો તરીકે ભૌતિક સંપર્ક અત્યંત મહત્વની છે. કમનસીબે, ક્યારેક માબાપ બાળક માટે ટેન્ડર લાગણીઓ બતાવવા માટે બિનજરૂરી ગણે છે.
પરિણામો : બાળક ઉપર બંધ, અવિશ્વાસુ વધે છે.
8. માતા - પિતા ની નિરંકુશ મહત્વાકાંક્ષા પરિવારમાં પુખ્ત વયના લોકો તેમના હિતો અને ઇચ્છાઓને અનુલક્ષીને, પોતાને હાંસલ કરી શકતા નથી તે બાળક દ્વારા ખ્યાલ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. દાખલા તરીકે, તેઓ તંદુરસ્તીને વિકસાવવા અને તેમની તંદુરસ્તીને મજબૂત કરવા માટે સ્વિમિંગ આપવાનું છોડી દે છે, પરંતુ માત્ર કારણ કે તેઓ તેમના બાળકની બહાર ચેમ્પિયન બનાવવા માંગે છે.
પરિણામો : જો બાળક આ પ્રવૃત્તિ દ્વારા આકર્ષિત ન હોય તો, તે વધતી જાય છે, તે કોઈપણ રીતે વિરોધ કરશે. જો પ્રવૃત્તિ તેની રુચિને માટે છે, પરંતુ તે તેના માતાપિતાની આકાંક્ષાઓનું વાજબી ઠેરવતું નથી, તો પછી ઓછું આત્મસન્માન, સ્વ-અસંતોષ રચાય છે.
9. અતિશય નિયંત્રણ વ્યક્તિની ચોક્કસ જગ્યા હોવી જોઈએ જેથી તે પોતાની પસંદગી કરી શકે. ક્યારેક માતાપિતા સંપૂર્ણપણે બાળકની ઇચ્છાઓ પર અવગણના કરે છે, કોઈપણ જીવનના અભિવ્યક્તિઓ પર નિયંત્રણ લઈ (મિત્રો પસંદ કરો, ફોન કોલ્સ વગેરે.)
પરિણામો : અગાઉના કિસ્સામાં, ઘર છોડી, આલ્કોહોલ પીવા જેવા સ્વરૂપમાં બિનજરૂરી કબજો સામે વિરોધ.
10. ભૂમિકાને પ્રભાવિત કરવી . તે ઘણી વાર એવા પરિવારોમાં જોવામાં આવે છે જ્યાં માતાઓ એકલા હોય અથવા માતાપિતા વચ્ચે કોઈ ભાવનાત્મક જોડાણ ન હોય. માતા તેના નિષ્ફળતાઓ વિશે વાત કરવાનું શરૂ કરે છે, અન્ય લોકોની ચર્ચા કરે છે, સમસ્યાને પ્રભાવિત કરે છે, જે બાળકની તૈયાર નથી.
પરિણામ : બાળક માટે અતિશય ભાવનાત્મક ભાર નિરાશાવાદ અને જીવંત રહેવા માટે અનિચ્છા બની શકે છે, પુખ્ત વયના અને બાળક વચ્ચે યોગ્ય અંતર ભૂંસી નાખવામાં આવે છે.