જો નવું ચાલવા શીખતું બાળક બગીચામાં ન જાય તો, માતાપિતાએ તે ખાતરી કરવા માટે દરેક પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે કે મોજાંના ચક્કરની ઉંમર શક્ય તેટલી લાંબી છે. છેવટે, સમય જતાં, બાળકમાં વિશ્વની દરેક વસ્તુ વિશે પ્રશ્નો પૂછવાની ક્ષમતા ઘટે છે, અથવા તો એકસાથે અદૃશ્ય થઈ જાય છે, જો તે સચોટ જવાબો મેળવતી નથી, અથવા માતાપિતા તેમને જવાબ આપવા માંગતા નથી અથવા ન કરી શકે.
એક રમત સ્વરૂપમાં preschoolers માટે આસપાસ વિશ્વ
આસપાસના બાળકો માટે પ્રેક્ષકો માટે રમતો અને વર્ગ જરૂરી છે કે બાળકને તેની આસપાસ શું છે તેનો સ્પષ્ટ વિચાર છે, અને પૂર્વ-ગાળાના સમયગાળાના અંતે સમાજમાં તેના સ્થાન વિશે પણ છે. આ હેતુ માટે, preschoolers માટે "શાંતિ માટે પર્યાવરણ" કાર્યક્રમ બનાવવામાં આવ્યો છે, જેમાં વિવિધ પદ્ધતિઓ, પદ્ધતિઓ અને પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે, જે યુવાન વ્યક્તિને પ્રાયોગિક કારણ-અસર સંબંધો સ્થાપિત કરવા માટે પરવાનગી આપે છે.
વર્ગોને એપ્લિકેશન સાથે રાખવામાં આવે છે, જે દરેકને ઓળખે છે, મોડેલિંગ, રેખાંકન , એપ્લિકેશન્સ , વાર્તા-ભૂમિકા રમતો. બાદમાં એક વિશાળ ભૂમિકા છે, કારણ કે તે એક રમતના સ્વરૂપમાં છે કે જે બાળકને તેમની યાદમાં સમજવા અને સુધારવા માટે આપી શકાય છે, જે ઉપદેશક વાતચીતના રૂપમાં કામ કરતી નથી. તેમની ઉંમરને લીધે, બાળક અંતર્ગત ઇચ્છા અને વિવિધ પરીકથા અક્ષરોની ભૂમિકા પર પ્રયાસ કરવાની ક્ષમતા.
આસપાસના વિશ્વ સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોનું પરિચય
સાદા પ્રયોગો દ્વારા ઓળખી શકાય છે જ્યાં બાળકની અગ્રણી ભૂમિકા હોય છે, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકો હંમેશાં નિયંત્રણમાં રાખે છે, જેથી યોગ્ય સમયે, પ્રોમ્પ્ટ નહીં, પરંતુ વધુ સારી રીતે કેવી રીતે કરવું તે સમજાવો.
બાળક પોતે નિર્ણયો લે છે, તેનું પ્રથમ જીવન અનુભવ મેળવે છે.