પૂર્વકાલીન વયમાં વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વધેલી જિજ્ઞાસા દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે, પરંતુ બાળકો પ્રકૃતિની ખાસ રુચિ દર્શાવે છે. તેથી, બાલમંદિરમાં પર્યાવરણીય શિક્ષણને આજુબાજુના વિશ્વનાં જ્ઞાનના વિકાસમાં, જીવંત વસ્તુઓ પ્રત્યે માનવીય વલણના વિકાસમાં અને કુદરતી પર્યાવરણમાં સભાન વર્તનનું નિર્માણ કરવા માટે એક મહત્વપૂર્ણ સ્થાનનું સંચાલન કરે છે.
ઇકોલોજીકલ શિક્ષણનો લક્ષ્યાંક છે:
- કુદરતી, અસાધારણ ઘટના, વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિ વિશે જ્ઞાન રચના;
- સૌંદર્યલક્ષી લાગણીઓનો વિકાસ: પ્રકૃતિની દુનિયા પ્રત્યે પ્રેમ, માન અને સાવધ અભિગમ;
- કુદરતી સ્રોતોનું રક્ષણ અને જાળવવા માટે બાળકોમાં પ્રકૃતિ અને પ્રાણીઓની સંભાળ લેવાની પ્રેરણા.
ઇકોલોજીકલ શિક્ષણની તાકીદ
પ્રકૃતિ પ્રત્યે માનસિક વલણ રચવું એ ઇકોલોજીકલ શિક્ષણનું મુખ્ય કાર્ય છે, જે બાળકોમાં વિકાસશીલ, દયાળુ, સહાનુભૂતિ અને ગ્રહ પરના તમામ જીવંત પ્રાણીઓ માટે સહાનુભૂતિ દ્વારા સમજાય છે. મેન પ્રકૃતિનો એક ભાગ છે, પરંતુ ઘણી વાર તે તેની આસપાસના વિશ્વ પર હાનિકારક પ્રભાવ ધરાવે છે. કુદરતી વિશ્વની "ડિફેન્ડર અને મિત્ર" ની સક્રિય સ્થિતિની રચના પૂર્વશાળાના બાળકોની ઇકોલોજીકલ સંસ્કૃતિના શિક્ષણમાં આધારે છે. બાળકો ખાસ કરીને સંવેદનશીલ અને પ્રતિક્રિયાશીલ છે, અને તેથી તે જેની જરૂર છે તેને સુરક્ષિત કરવા માટે તમામ પ્રવૃત્તિઓમાં સક્રિય રીતે સામેલ છે. બાળકોને બતાવવા માટે મહત્વનું છે કે લોકો કુદરતી વિશ્વના સંબંધમાં મજબૂત સ્થિતિ લે છે (ઉદાહરણ તરીકે, છોડ પાણી વગર નકામા પડે છે, પક્ષીઓ શિયાળા દરમિયાન ખવડાવતાં ઠંડાથી મૃત્યુ પામશે). તેથી, અમને ખાતરી કરવા માટે દરેક પ્રયાસ કરવો જોઈએ કે પૃથ્વી પરના તમામ જીવનમાં વિકાસ થાય છે અને આનંદ લાવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, જે બારીમાં પક્ષીઓને સવારે ગાઈને તેમને શિયાળા દરમિયાન ખવડાવનારાઓને ખુશી થશે, અને વિંડોમાં મોર ફૂલો તે પાણી પીવે છે, તે કૃપા કરીને કરશે).
અમને આસપાસની દુનિયા વિશે પ્રાપ્ત જ્ઞાન વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ અને દૃષ્ટાંતરૂપ ઉદાહરણો દ્વારા સમર્થિત હોવું જોઈએ જેથી બાળકો તેમની પ્રવૃત્તિઓનું હકારાત્મક પરિણામ જોઈ શકે અને તેમની સિદ્ધિઓને સુધારવા માટેની ઇચ્છા ધરાવી શકે.
ઇકોલોજીકલ શિક્ષણના સ્વરૂપ અને પદ્ધતિઓ
વ્યક્તિના ઇકોલોજીકલ શિક્ષણમાં અગત્યનું મહત્વ, પ્રવાસો દ્વારા કબજો લેવામાં આવે છે, જેનાથી બાળકોને કુદરતી વિશ્વની વિવિધતા સાથે પરિચિત થવું અને પ્રકૃતિની અસાધારણ અવલોકન કરે છે. ભૂમિ પર મૂળ જમીન અને અભિગમના પ્રકાર વિશે જ્ઞાનના સંચય માટે પણ આવશ્યક છે: પ્રકૃતિમાં સંબંધો શોધવાની ક્ષમતા, લોકોની ધારણાઓનું પાલન કરવું, અનુકૂળ અને નકારાત્મક બંને, માનવીય પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોની આગાહી કરવી. પર્યટન દરમિયાન, બાળકો આસપાસના વિશ્વ સાથે વાતચીત શીખે છે. આ માટે, શિક્ષક એ હકીકત પર વિશેષ ધ્યાન આપે છે કે માણસ માત્ર કુદરતી જગતમાં મહેમાન છે, અને તેથી કમાન્ડમેન્ટ્સનું પાલન કરવું જોઈએ: મૌન રાખવું, દર્દી અને સચેત રહેવાનું.
પૂર્વશાળાના બાળકોના ઉછેરમાં પરીકથાઓની ભૂમિકા વધારે પડતી નથી, અને ઇકોલોજીકલ વાર્તાઓ રસપ્રદ છે, સૌ પ્રથમ, પ્લોટની નવીનતા અને અસામાન્ય અક્ષરોની રજૂઆત દ્વારા. સુલભ સ્વરૂપમાં બાળકો માટે વાર્તાઓને આભારી છે, તમે પ્રકૃતિમાં જટિલ ઘટના વિશે, પ્રકૃતિ અને માનવી વચ્ચેના સંબંધ અને માનવ શ્રમના મહત્વ વિશે કહી શકો છો. બાળકો દ્વારા પોતાને શોધેલ પરીકથાઓ દ્વારા એક ખાસ સ્થળ પર કબજો કરવામાં આવ્યો છે.
પૂર્વ-પ્રાથમિક શિક્ષણમાંના એક મુખ્ય પ્રકાર પર્યાવરણીય શિક્ષણ પર ઉપદેશક રમતો છે.
અલબત્ત, બગીચામાં બાળકોનું ઇકોલોજીકલ વિકાસ ખાસ કરીને અસરકારક રહેશે જો તે કુટુંબમાં પર્યાવરણીય શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલું હોય. તેથી, શિક્ષકોએ માતા-પિતાને ઘરે પર્યાવરણ-વિકાસશીલ પર્યાવરણ માટે અનુકૂળ સ્થિતિ બનાવવાનું પ્રોત્સાહન આપવું જોઇએ.