એક વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોનો પ્રારંભિક વિકાસ

પ્રારંભિક શિક્ષણ અને બાળ વિકાસ યુવાન માતાઓના કોઈપણ ફોરમમાં સૌથી વધુ લોકપ્રિય મુદ્દાઓ પૈકી એક છે. અલબત્ત, બધા માતા-પિતા તેમના બાળકોને સફળ, સ્માર્ટ, પ્રતિભાશાળી હોવા જોઈએ. બાળકના પ્રારંભિક વિકાસની પદ્ધતિઓ મહત્તમ સંખ્યામાં ક્ષમતાઓને ઓળખવા અને વિકસાવવા અને બાળકોના બૌદ્ધિક અને સર્જનાત્મક સંભવિતને સંપૂર્ણપણે સમજી શકાય તે તક પૂરી પાડવાનો છે.

લાંબા સમયથી બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસમાં શિક્ષકો, ડોકટરો અને મનોવૈજ્ઞાનિકો માટે રસ હતો, પરંતુ તાજેતરના દાયકાઓમાં, જીવનની ગતિમાં ઝડપી ગતિના સંબંધમાં, વિજ્ઞાન અને તકનીકનું સક્રિય વિકાસ, તે વધુ સુસંગત બની રહ્યું છે. બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસ માટે વિવિધ પદ્ધતિઓ છેઃ વોલ્ડોર્ફ શાળાઓ , ઝૈટેસેવ ક્યુબ્સ , મારિયા મોન્ટેસોરીની તકનીક , ગ્લેન ડોમેન , વગેરે. પોતાની ક્ષમતા અને પસંદગીઓ પર આધાર રાખીને, દરેક વ્યક્તિ પોતાના બાળક માટે સૌથી યોગ્ય પદ્ધતિ પસંદ કરી શકે છે.

અસંખ્ય ક્લબ અને બાળકોની અકાદમીઓ બાળકના શ્રેષ્ઠ ગુણો વિકસાવવા માટે ઘણી બધી તક આપે છે. આવી સંસ્થાઓ એવા પરિવારો માટે શ્રેષ્ઠ છે કે જેમાં માતાપિતા બાળકના વિકાસમાં મદદ કરવા માગે છે, પરંતુ ઘરમાં બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસમાં ભાગ લેવા માટે પૂરતો સમય નથી.

પ્રારંભિક વિકાસ દિશા નિર્દેશો

સામાન્ય રીતે, બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસ માટેનું પ્રોગ્રામ કેટલાક વિસ્તારોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે જે એક સંપૂર્ણ બનાવે છે:

• બુદ્ધિની તાલીમ (દંડ મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ, આંગળીનો વ્યાયામ, વગેરે);
• અક્ષરો અને શબ્દોનો અભ્યાસ (કાર્ડ્સ, ગીતો, કવિતાઓ, વગેરેની મદદથી);
• તર્કશાસ્ત્રનો વિકાસ;
• વિદેશી ભાષાઓનો અભ્યાસ;
• સંચાર કૌશલ્યનો વિકાસ;
• સર્જનાત્મકતાના વિકાસ, સર્જનાત્મક વિચારો.

બાળકના પ્રારંભિક વિકાસની વિશિષ્ટતાઓને વર્ગોના રમત પ્રકૃતિને આભારી હોવી જોઈએ. શિક્ષણની પદ્ધતિ અથવા પધ્ધતિને અનુલક્ષીને, પાઠ હંમેશા મનોરંજક છે, જ્ઞાનાત્મક રસને ઉત્તેજીત કરે છે અને કોઈ પણ કિસ્સામાં ફરજિયાત હોવું જોઈએ નહીં.

પ્રારંભિક વિકાસ સામેના દલીલો

પ્રારંભિક બાળપણના વિકાસના કાર્યક્રમોની વિશાળ લોકપ્રિયતા હોવા છતાં, તેના વિરોધીઓ પણ છે. બાળકોની પ્રારંભિક વિકાસને ધ્યાનમાં રાખતા મુખ્ય દલીલો એક વર્ષ સુધી અનાવશ્યક હોય તે નીચે મુજબ છે:

• બાળકો બાળકો હોવા જોઈએ, સર્વજ્ઞ રોબોટ્સ નહીં. પરિણામને અનુસરવા ઘણા માતા-પિતા ભૂલી ગયા છે કે બાળક પોતાની ઇચ્છાઓ અને હિતો, ચરિત્ર અને પસંદગીની સ્વતંત્રતા સાથે સ્વતંત્ર વ્યક્તિ છે;
• બાળકો-જીનિયસસ હંમેશા તેજસ્વી પુખ્ત બની શકતા નથી ઊલટાનું, તેનાથી વિપરીત, માત્ર કલા અથવા વિજ્ઞાનના મહાન પ્રતિનિધિત્વના થોડા લોકો બાળપણમાં તેમની બાકી ક્ષમતાઓથી અલગ પડે છે. અને તેમાંથી ઘણા, બાળકો તરીકે, તેમની પ્રતિભા સાથે તેમના સાથીઓની વચ્ચે ઉભા હતા, તેમના જીવનને ખૂબ જ ખરાબ રીતે સમાપ્ત કર્યો;
• ગીક્સ એકલા જ લાગે છે, તેઓ ભાગ્યે જ મિત્રો ધરાવે છે, જેનો અર્થ છે કે તેમના જીવનને ભાગ્યે જ ખુશ કહેવાય છે

બાળકોની પ્રારંભિક વિકાસની સંભવિત હાનિ, જેમ તમે જોઈ શકો છો, તે ખૂબ નોંધપાત્ર છે. પરંતુ ખૂબ જ પ્રારંભિક અને સઘન વિકાસના નકારાત્મક પરિણામો ત્યારે જ પ્રગટ થાય છે જ્યારે માતાપિતા સરહદો પાર કરે છે, બાળક વિશે ભૂલી જાય છે અને પરિણામ સુધારવા માટે જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. કોઈ બાળકને એક વર્ષ વાંચવાની ફરજ પાડવાની જરૂર નથી, પરંતુ ચારમાં કવિતા, સંગીત અથવા ચિત્રો લખવાની જરૂર નથી. બાળકને રસ દર્શાવવા માટે, તેને શીખવાની પ્રક્રિયાનું આકર્ષણ બતાવવા માટે, તેની આસપાસના વિશ્વ સાથે પરિચિત થવું અને કુદરતી પ્રતિભાને સમજવા માટે નાનો ટુકડો મદદ કરવા માટે પૂરતું છે. વાજબી મર્યાદાવાળા બાળક સાથેના પાઠને નુકસાન નહીં થાય.

અને સૌથી અગત્યનું, તે યાદ રાખવું જોઈએ કે તમારા બાળકને તમારા પ્રેમ અને સમર્થન, પરિવારમાં ગરમ ​​ભાવનાત્મક વાતાવરણ અને સલામતીની સમજ છે, ફેશનેબલ કપડાં, તેજસ્વી રમકડાં (ભલે ગમે તેટલી રસપ્રદ છે,) અને વૈભવી જીવનના અન્ય લક્ષણો માટે મહત્વપૂર્ણ છે. મોટાભાગના વર્ગો ઘરમાં, મમ્મી-પપ્પા મોટા ભાગના ભદ્ર વિકાસ સ્ટુડિયોમાં પાઠ કરતા વધુ અસરકારક છે.

એના વિશે વિચારો, અને શક્ય તેટલું સમય તમારા પરિવાર સાથે વાતચીત કરવાનો પ્રયાસ કરો.